Инструкции по эксплуатации для планшетов компании Asus различных видов техники. Находите и бесплатно скачивайте нужное Вам руководство на.Обзор планшета ASUS Me. MO Pad 1. 0 (ME1. A) / Блог компании ASUS Russia / Geektimes. Сегодня я хотел бы познакомить вас с недорогим полноразмерным планшетом ASUS Me. MO Pad 1. 0 (ME1. A). Пожалуй, его можно с полным правом назвать устройством для всей семьи: как для взрослых, так и для детей. Подробности под катом.
Пошаговая инструкция по разборке и замене дисплея ASUS Memo Pad. Думала придётся покупать новый планшет, но как то не . Asus Memo Pad 10 (ME102A) – это первый 10-дюймовый планшет из числа А -брендов, который относится к бюджетному сегменту. Инструкция по подключению USB 3g модема к планшету Asus Eee Pad Transformer. Если вам необходимо подключать планшет к интернету через 3G. Паспортные данные. Операционная система: Android. TM 4. 2 Экран: 1. Мне на тестирование достался последний вариант, на мой взгляд, самый стильный, спокойный и наименее маркий. Цвет очень тёмный, почти чёрный, ближе к графитовому. Материал корпуса — пластик, приятный на ощупь, не скользкий. Такой корпус позволяет лучше удерживать планшет в руках и снижает возможность случайно выронить его. Качество сборки традиционно высокое для ASUS: никаких щелей, скрипов и люфтов, кнопки имеют маленький и чёткий ход. Над экраном расположен объектив фронтальной камеры. На задней стороне по бокам расположены выходы стереодинамиков и объектив основной камеры. На верхнем торце слева расположена кнопка включения и отверстие для микрофона. На левом торце находятся разъём micro. USB (он же предназначен для зарядки планшета) и кнопка- качалка для регулирования громкости звука. На правом торце находятся комбинированный аудио- разъём и слот для карт памяти Micro. SD. Экран. Применённый в данном планшете экран имеет разрешение 1. В связи с тем, что дисплей изготовлен на IPS- матрице, у него отличная цветопередача, а угол обзора достигает 1. Мультитач поддерживает до 1. Звук. Благодаря фирменной технологии ASUS Sonic. Master качество звука действительно на высоте. Особенно ярко возможности звучания этого планшета проявляются при использовании наушников. Максимальный уровень громкости при прослушивании через динамики не очень высокий, но для озвучивания вечеринки этот планшет и не предназначен. Для просмотра фильмов и создания музыкального фона в комнате запаса громкости вполне хватает. Камеры. Качество изображения у фронтальной камеры ожидаемо невелико, она предназначена, в основном, для видеочатов. Основная камера имеет куда более качественную оптику и матрицу, качество получаемых фотографий заметно выше, шумы в целом невелики. Особенно хороши получаются видео. Программное обеспечение. Основные функции управления выполняет виртуальная панель, всегда располагающаяся в самом низу экрана. Слева находится кнопка вызова дополнительной всплывающей панели, на которой расположены несколько небольших полезных программ. Для их запуска нет нужды выходить из полноэкранных приложений, например, из игр или просмотра фильма. Помимо стандартного набора Android- приложений, на планшете уже установлены фирменные утилиты: My Library (читалка для электронных книг), Super. Note Lite (программа для создания заметок), ASUS Story (для создания комментариев к фотографиям), файловый менеджер и ряд других. Производительность. Ниже представлены результаты двух бенчмарков. An. Tu. Tu: Quadrant Benchmark: Продолжительность работы. Сёрфинг в интернете через Wi. Fi, с периодическими просмотрами видео на Youtube и прослушиванием фоновой музыки, при яркости экрана 7. Это полноразмерный планшет с качественным экраном и хорошей производительностью, что позволяет использовать его для большого количества игр, просмотра фильмов, прослушивания музыки и сёрфинга в интернете; небольшая масса и пластиковый корпус снижают риск повреждения в случае падения и неаккуратного обращения детьми. Прибавьте к этому низкую рекомендованную розничную цену в размере 1.
0 Comments
Скороговорки для развития речи и дикции, с удобным поиском. С их помощью дети учились постигать родную речь в увлекательной шутливой форме. Сегодня логопеды специально составляют скороговорки для детей из трудно произносимых последовательностей букв и слов, быстрое произношение которых вслух устраняет большинство дефектов речи. Любой человек, желающий красиво говорить и быть услышанным, может обратиться к древней «скороговорной» науке. Перед переходом к другим разделам ознакомьтесь с простой . Вам есть чем поделиться, чтобы сделать развитие речи более интересным и весёлым? Присылайте скороговорки, которых нет на сайте, или их расширенный вариант, посредством формы добавления скороговорок или на почту.
Скороговорки Для Развития Речи И Дикции ДетейРазвитие современного общества привело к тому, что сегодня, если вы не будете красиво и внятно говорить - вас просто не услышат. 164 скороговорки для тренировки речи и дикции. Вот 200 труднопроизносимых скороговорок, которые сделают вашу речь четче и красивее. Читайте также: Мощнейшая тренировка дикции с помощью стихотворения Сиреневенькая зубовыковыривательница. Скороговорки для развития речи и дикции. Скороговорка — это, как правило, короткая фраза или небольшой текст, который представляет собой . Лучше распечатывать их . Этот e- mail адрес защищен от спам- ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript. А также будем вам очень признательны, если напишете отзыв о том, как сделать этот сайт ещё лучше и как продвигаются ваши дела в развитии речи. Форма добавления отзывов тут: Отзывы. Скороговорки Для Развития Речи И Дикции У Подростков
Главная » Приказ » Заявление на забор ребенка из школы. Заявление на забор малыша из школы эталон.заявление на разрешение бабушкам-дедушкам забирать малыша из садика, а еще его и нотариально заверять) круто) в том случае если родственники живут. Русские в Швеции: Получаем шведское гражданство. Если вы задумались о получении гражданства Швеции, то вот вам небольшая справочка- путеводитель. Я предполагаю, что некоторые из вас пожмут плечиками ? Но не совсем. Потому как,* Только шведские граждане имеют полное право жить и работать в Швеции и только шведские граждане имеют право голосовать на парламентских выборах.* Только шведские граждане могут быть избраны в парламент.* Только шведский гражданин может стать полицейским или профессиональным военным. Есть и другие должности, которые могут получить только граждане Швеции.* Как гражданину Швеции, вам будет легче работать в других странах ЕС. Иностранные граждане, имеющие постоянный вид на жительство (PUT) и зарегистрированые в Швеции, в принципе, имеют те же права и обязанности что и граждане Швеции. Но только в принципе. Надо сказать, что путешествовать и работать будет легче во всём мире, а не только в странах ЕС. В случае неприятных происшествий в других странах, как мне кажется, защита граждан лучше. Но это моё личное мнение. Которое может не совпадать с вашим.: -)Кто может его получить. Для получения гражданства Швеции вам необходимо: 1. Подтвердить свою личность 2. Быть не моложе 1. Иметь постоянный вид на жительство (PUT)4. Проживать некоторое время в Швеции. Вести пристойную жизнь в Швеции. Счас всё расшифрую. И заявление писали не на перевод ребенка в другую школу, а просто в связи с возрастом ребенка не хотим заканчивать первый класс. Нельзя просто забрать ребенка из школы, нужно подтверждение из новой. Образец заявления от родителей с указанием время ухода своего ребенка из школы. Его будут забирать: (указать кто забирает и во сколько часов). Для того, чтобы записать ребенка в вашу школу, вам нужно сертификат вакцинаций, заявление на поступление в школу. После школы те родители, которые могут, забирают своих детей, остальных забирают коучи и ведут их в Как получить разрешение на работу для апликантов на. Могут ли родители забрать документы из школы, если ребёнок хочет учиться, он в 11 классе, и ему только 17 лет? Поссорились сильно с мамой, она собирается забрать документы из школы, и если такое случится, что я могу сделать? Подтверждение личности подразумевает наличие паспорта или другого документа, подтверждающего вашу личность. Она может также быть подтверждена гражданином Швеции. С возрастом всё и так понятно. Детки до 1. 8 лет подают заявление вместе с родителями. С ПМЖ тоже по- моему ясно. Если у вас только временное разрешение, то гражданства вам не видать. А вот на время проживания в Швеции можно посмотреть повнимательней. Если вы гражданин другой страны, то вам надо прожить в Швеции минимум 5 лет. И проживание должно быть непрерывным. То есть если вы прожили в Швеции 2 года, а потом махнули в другую страну на 3 года, то отсчёт этих 5 лет начнётся после вашего возвращения в Швецию. Понятно, да? Если вы лицо без гражданства или беженец, то вам надо прожить здесь минимум 4 года. Опять же непрерывно. А вот если вы состоите в любом браке со шведском гражданином, то вам можно подавать заявление на гражданство раньше. Если вы прожили в зарегистрированном или незарегистрированном браке с гражданином Швеции, по крайней мере два года, вы можете подавать документы на шведское гражданство уже после трех лет проживания в Швеции. Если у вашего супруга/партнера/подруги было другое гражданство (или они были лицами без гражданства), то он или она должны пробыть гражданами Швеции, по крайней мере два года. Но для получения гражданства недостаточно только состоять в браке, вы также должны проживать вместе. Не мухлюйте с этим. Как считается время пребывания. Если у вас был постоянный вид на жительство (PUT) или просто вид на жительство (UT), уже когда вы приехали в Швецию, вы можете отсчитывать время с того дня, когда вы приехали сюда. В определённых случаях время отсчитывается от даты подачи заявления о получении вида на жительство и получения положительного решения. Если вы получили отказ, а затем подали новое заявление, то время отсчитывается от даты получения положительного ответа. Если вы проживали в Швеции под другим именем, то вы не можете принять в расчёт это время. Другие виды проживания, например, пребывание здесь в гостях или в качестве приглашенного студента, исследователя, преподавателя, спортсмена, музыканта или художника, не считаются. Это происходит потому, что такие разрешения не дают вам право на проживание в Швеции, что обычно стоит в виде на жительство. Такая же ситуация и с теми, кто работает в посольстве или консульстве другой страны в Швеции. Ведение пристойной жизни в Швеции. Иммиграционные службы также смотрят на то, как вы вели себя до сих пор и как они думают, вы будете вести себя в будущем. Иммиграционные службы запрашивают информацию о вас в других учреждениях: * В службе занимающейся сбором долгов = Kronofogden (если у вас есть долги) * В полиции (если вы совершили преступление или есть подозрение в совершении преступления) и * В службе безопасности (контроль безопасности). Если у вас рыльце в пушку, то получение гражданства отодвигается, например, в зависимости от меры наказания. Время, которое должно пройти с момента совершения преступления, прежде чем вы сможете получить шведское гражданство, называется период ожидания. Период ожидания, как правило, считается с момента совершения преступления, но если вы получили длительный срок тюремного заключения, то отсчёт начинается после отбытия наказания. Вот вам примеры продления Наказание Штраф 3. Штраф 6. 0 - дневная з/п - минимум 2 года после совершения преступления. Штраф 1. 00 - дневная з/п - минимум 3 года после совершения преступления. Условный приговор - минимум три года после вступления приговора в силу Если вы также приговорен к лишению свободы или штрафу, то время удлинняется Испытательный срок - минимум 4 года с даты начала испытательного срока. Если вы также приговорены к лишению свободы или штрафу, период удлинняется . Но даже если вы заплатили свои долги, то должно пройти определенное время (около двух лет), прежде чем вы можете стать гражданином Швеции. Стоимость. Стоит это удовольствие 1. Детки до 1. 8 лет включаются в заявление родителей и таким образом освобождаются от платы. Квиточек прилагается к заявлению. Без него заявление рассматриваться не будет. Лица без гражданства которые получили статус беженцев и / или проездные документы от иммиграционной службы освобождаются от оплаты сбора. Обратите внимание, что оба условия должны быть выполнены. Проверить шансы на получение гражданства. За право получать образование детьми. За право получать образование детьми. Минобраз - ювенальный молох, пожирающий детей? Гаагский скелет в каждой школе? В рабочую группу Мосгордумы по защите семей и детей от ювенальных технологий неоднократно обращались родители Москвы и МО, других регионов с жалобами на произвол со стороны администраций при выбивании школьными директорами «согласий на сбор персональных данных о подопечном» и его семье. По всем случаям депутаты МГД и ГД смогли помочь дискриминируемым гражданам, предпринимали эффективные действия по защите прав семьи от произвола администраций учреждений. Но желание некоторых ретивых чинуш выслужиться перед сектантами «Электронной России», собрать как можно больше явно избыточных данных, затянуть как можно больше детей и семей в губительные сети набирает обороты. Тем более, что тотальная оцифровка детей под любыми предлогами является основным архипелагом ювенального ГУЛАГА, предусматривающего отправку этапами наших детей на Запад по внесудебным решениям ювенальных троек. Несмотря на резонансное просемейное послание президента в декабре, обнадеживающее выступление на родительском съезде 9 февраля, почти антиювенальном решении Архиерейского собора, исполнительная власть не собирается выпускать семью из ювенальных тисков, десятилетиями создаваемых под давлением международных фондов для удавления семей. Дюжина антисемейных законопроектов в ГД, застопоренных всплеском родительского сопротивления, лишь видимая часть теневого ювенального айсберга, готового смертельно продавить борта Российского корабля. Отступать детоторговцы не собираются , всвязи с чем появилась необходимость приступить к разностороннему анализу законодательства, особенно места и роли системы образования в глобальной теневой детоторговле. Вскрыть механизмы теневого, за спинами родителей, использования образования для разрушения семьи и пропаганды глобализаторами крайне опасных для гармоничного развития детей современных нетрадиционных «общечеловеческих ценностей» под видом прав детей. Мая 2. 01. 1 года всего с одной оговоркой Госдума с подачи «проювенального комитета» как всегда ратифицировала прошловековую Гаагскую «Конвенцию о гражданско- правовых аспектах международного похищения детей» от 2. И зловещий призрак Гаагской конвенции, уничтожающий кровное биологическое родительство в угоду нетрадиционным семьям, зашагал по социальным учреждениям страны. В середине мая 2. КПРФ отчаянно сопротивлялась внедрению ювенальщины, провела круглый стол против принятия Гаагской конвенции. Докладчики предупреждали всех, что слабо переведенная, не адаптированная к русским традициям и языку конвенция, является составным элементом стратегии уничтожения семьи ювенальными технологиями, скелетом ювенальной юстиции, будет использоваться односторонне, против российских родителей. И вопиющее количество похищенных из России на Запад детей, еще большее количество там незаконно удерживаемых в настоящее время, подтверждает правоту организаторов круглого стола. Минобраз не желает защищать наших детей, наоборот, активно собирает на школьников досье для западных заказчиков. Тогда участников круглого стола никто не желал слушать, как и во время ратификации международного договора с Америкой по усыновлению, против которого также выступала КПРФ. После закона «Димы Яковлева» вся либеральная рать было как всегда кинулась на партию настоящих патриотов, пытаясь обвинить ее в просемейном популизме. Каково- же было разочарование либеральных журналистов, когда выяснилась глубоко традиционная позиция крупнейшей оппозиционной партии по всем антисемейным законопроектам, подкрепленная предвыборной отраслевой программой , где прописана всемерная защита семьи от ювенальных технологий, (9 раздел «Защита семьи, материнства и детства»п. Государство защитит семью, откажется от «ювенальных технологий» ее разрушения, усилит ответственность за пропаганду безнравственности, разврата, нездорового образа жизни») . Гаагская конвенция 1. И новых форм отчуждения родительских прав этой конвенцией предусматривается три: 1. Эти лица в упрощенном порядке смогут присваивать себе вторую часть родительских прав в виде «права доступа», включающее право взять ребенка в место иное, чем место его проживания, в случае угроз причинения ребенку психологического вреда, невыносимых условий (бедности или болезни родителей) согласно статье 1. Не исключено, что школа начнет вынуждать родителей вымаливать право на совместное проживание с ребенком в результате любого эксцесса. Вспоминается пример, который рассказывал один из чиновников регионального ЦИКа. Ему и его жене месяц не выдавали новорожденного ребенка из роддома из- за того, что у него (отца) не была сделан вовремя флюография. И он, высококвалифицированный юрист, не смог вытащить грудного ребенка из роддома целый месяц. Или случай октября 2. Представьте, что будет с вашими детьми, если откажетесь сделать вовремя ребенку ядовитую западную стерилизационную прививку «Гардасил» или не пустите трехлетнего ребенка на гинекологический осмотр извращенца.. Статья 6 конвенции предусматривает создание неподотчетного национальному правительству Центрального детского органа по сбору всех персональных данных на всех детей страны, контроль всех перемещений детей и передачу данных за границу. Таким образом в сфере защиты детства конвенция подразумевает создание 5- й ювенальной квазивласти, наднациональной системы тотального контроля за семьей и детьми по всему миру со штаб- квартирой в Нидерландах, уже прославившихся карательным соцпатронатом. К слову, созданным там еще фашистами и усиленному в сотни раз в послевоенное время. Статья 7 конвенции обязывает все органы власти и учреждения сотрудничать с Центральными детскими органами (далее ЦДО) как РФ, так и с зарубежными Центрами по всем целям конвенции, и соответственно передавать на Запад всю интересующую информацию. Причем этот ЦДО зависим от деятельности аналогичных ЦДО в других странах и организует, подчиняет себе деятельность других компетентных органов государства (в нашем случае КДН и опеки для скорейшего перемещения детей на Запад). Так что оцифровка всех детей через школьную карту, сбор персональных данных, еще дорого обойдется нашим детям.. Пункт а) этой статьи разрешает зарубежным Центральными детскими органами или их посредникам заниматься даже своим сыском на нашей территории любого ребенка и вывозом. Вспомните историю похищения и вывоза ребенка Риммы Салонен финскими спецслужбами с территории нашей страны - это может стать типичным для России. Более тщательный анализ слабо переведенных и резиново- неопределенных оставшихся шести пунктов ст. Российского ЦДО по обмену информацией с любыми странами о социальном положении любого российского ребенка, наделяет ЦДО правом возбуждения судебных и административных процедур, самостоятельно проводить мероприятия по «организации и обеспечению эффективного доступа и изъятия» в любую семью. Пункт а) предписывает права по обнаружению любого ребенка,пункт b) предусматривает применение и создание любых предварительных административных мер, необходимых для обеспечения прав ребенка,пункт g) предписывает обеспечивать юридическую помощь, консультации, услуги ювенальных советников. Последний 7- й пункт заставляет ЦДО устранять любые препятствия в применении конвенции в государстве. Предвижу вопрос. Кто же получил такие неограниченные полномочия по перемещению детей, регулированию прав семей? Согласно постановлению правительства РФ . И вектор всех детских потоков из России согласно этой конвенции в одну сторону - любую страну ради «наилучших интересов ребенка». Тысячи детей перемещаются (продаются) и будут отправляться за границу через структуры министерства. Хороший боковой бизнес на международной детоторговле. Началом процедуры изъятия и перемещения ребенка может служить любой относящийся к делу документ (фото из интернета, фото из детского альбома, сайта школы или детского сада, паспорта здоровья, ксерокопии медкарты, электронного дневника, даже сохраненного скриншота (копии) страницы из социальной сети) на основании ничем не подкрепленного заявления заказчика под присягой.. Инфраструктура международного мониторинга всех детей неуклонно продавливается во всех сферах образования под видом электронизации образования, навязывания электронных дневников, журналов, контроля перемещений детей через школьные карты, электронные записи, сборы персональных данных. В качестве пилотных примеров можно рассмотреть школы Москвы и Московской области. В Московских школах ранее, а с этого года и в детских садах, родителей стали заставлять подписывать «Заявление- согласие субъекта на обработку персональных данных подопечного», тем самым лукаво принуждая добровольно согласиться с отказом от своих «кровных прав». И как видим свершившаяся трансформация ребенка в «подопечного» в системе образования - дань Гаагской конвенции, со всеми вытекающими из нее последствиями. Суть психологического давления на родителей сводится к следующему. Не подпишешь согласия - не зачислим ребенка в школу, дом детского творчества, оставим без еды, без оценок, опозорим перед всем классом, не допусти к сдаче ГИА и ЕГЭ и т. Форм крайнего психологического прессинга было множество. Одну девочку сначала учительница заставляла часами стоять перед классом и оправдываться, почему она такая «нетакая» и почему ее родители не желают сдавать, «сливать» всю свою семью, все персональные данные в открытый интернет. Затем и директрисса также публично издевалась уже с высказываниями и угрозами. Девочка из последних сил, в слезах терпела обструкцию. Не потому, что боялась глупенькую «классуху», уже маленький винтик, придаток международного сервера. И даже надругательства то ли бездушного сисадмина, то ли директриссы с дежурной фразой «Вся Москва подписалась, ты одна такая - позор нашей школы» были не так страшны . Выдержала - потому что иначе - смерть. Ее родители работали в силовых структурах, с подписками о неразглашении, участвовали в контртеррористических операциях, и перед глазами стояла смерть Буданова , по месту жительства.. Должностная инструкция начальника производства, должностные обязанности начальника производства, образец должностной инструкции. Должностная инструкция начальника цеха. Должностные обязанности начальника цеха. Ответственность начальника цеха. Должностная инструкция начальника цеха, должностные обязанности начальника цеха, образец должностной инструкции начальника цеха. Должностная инструкция начальника цеха, должностные обязанности начальника цеха, образец должностной инструкции начальника цеха . Должностная инструкция начальника цеха (участка). Скачать должностную инструкцию начальника цеха (.doc, 90КБ) . Должностная инструкция начальника цеха участка. Должностные обязанности начальника цеха участка. Кадровое агентство КАУС. Образец должностной инструкции начальника производственного цеха. УТВЕРЖДАЮГенеральный директор. ОАО . Общие положения 1. Настоящая должностная инструкция устанавливает должностные. ОАО . 8 Дополнительно к распоряжениям директора по производству начальник. Должностная инструкции начальника цеха. Изготовление и реализация продукции предприятия на РБУ «BAUKEMA», цеха по изготовлению ЖБИ, приемка и выгрузка вяжущего ж/д транспортом, обеспечение по выполнению объемов работ арматурного участка. Должностная инструкция начальника цеха 1. Начальник цеха (участка) относится к категории руководителей, принимается и . Компания БАМЕКС-ТЕХНО занимается поставками и обслуживанием оборудования для модернизации арматурных цехов на заводах ЖБИ и сервисных металла-центров Начальник цеха пористого проката и литья Фатеев Д.А. Автор объявления: ООО'ВМЗ-Техно'. Должностная инструкция начальника цеха опытного производства. Должностная инструкция отделочника железобетонных изделий. Должностные обязанности. Начальник цеха обязан: 2. Осуществлять руководство производственно- хозяйственной деятельностью. Обеспечивать выполнение производственных заданий, ритмичный. Анализировать производственную деятельность цеха и результаты. Устанавливать плановые задания производственным участкам цеха. Проводить работу по совершенствованию организации производства. Обеспечить техническую эксплуатацию оборудования и других. Принимать меры к недопущению простоев и других производственных. Координировать работу мастеров цеха, определять ответственность. Осуществлять подбор кадров рабочих и служащих, их расстановку. Контролировать соблюдение работниками правил охраны труда. Принимать участие в совещаниях по рассмотрению вопросов технического. Организовывать выполнение мероприятий по обеспечению работы. Своевременно и точно исполнять производственные приказы генерального. Выполнять трудовые обязанности, предусмотренные настоящей. Соблюдать установленные на предприятии Правила внутреннего. Не заниматься деятельностью прямо или косвенно наносящей. Обеспечивать понимание Политики предприятия в области качества. Определять меры, которые необходимо предпринимать в отношении. Обеспечивать осведомленность своего персонала об актуальности. Постоянно улучшать результаты своей профессиональной деятельности. Обеспечивать правильную эксплуатацию оборудования и своевременный. Контролировать исправность оградительных, предохранительных. Обеспечивать эффективную работу отопительных, вентиляционных. Участвовать в приемке законченных работ по ремонту и модернизации. Обеспечивать организацию и проведение работ в соответствии. Организовать оценку технической безопасности эксплуатируемых. Обеспечивать содержание и безопасную эксплуатацию машин. Организовать своевременное проведение испытаний, правильное. Контролировать ведение документации на объекты, подконтрольные. Обеспечивать проведение аттестации рабочих мест по условиям. Обеспечивать условия труда и отдыха, а также содержание санитарно- бытовых. Готовить предложения о мерах по устранению причин производственного. Разрабатывать совместно с соответствующими службами инструкции. Организовать проведение инструктажа работников, их обучение. ПЛА. 2. 3. 5. Обеспечивать соблюдение установленного порядка допуска к. Обеспечивать безопасное хранение, транспортировку и использование. Немедленно информировать зам. Осуществлять анализ происшедших несчастных случаев и разрабатывать. Обеспечивать правильное расходование средств, выделенных на. Принимать совместно с лечащим врачом решения об использовании. При несчастном случае на производстве оказать первую помощь. Проведение. инструктажей по охране труда, заполнение производственной документации. Профессиональные требования. Начальник цеха должен знать: - организационно- распорядительные документы, нормативные и методические. Права. Начальник цеха имеет право: 4. Требовать от функциональных служб предприятия своевременной. Требовать от ремонтно- технических служб предприятия своевременного. ППР технического оборудования, давать. Утверждать планы работ производственным участкам цеха по всем. Отменять распоряжения подчиненных работников, противоречащие. Ходатайствовать в установленном порядке об увольнении работников. Служебные взаимоотношения. Начальник цеха взаимодействует с подразделениями предприятия вопросам: - материального и технического обеспечения производства; - эффективного использования основных и оборотных средств; - совершенствования организации производства, его технологии,механизации, автоматизации производственных процессов; - повышения качества изделий, экономии всех видов ресурсов; - внедрения новых форм хозяйствования, улучшения нормированиятруда. С отделом материально- технического снабжения и комплектации. С планово- экономическим бюро по вопросам: - получения: анализа использования рабочего времени и мероприятий. С технологическим отделом по вопросам: - получения: технической и технологической документации; технологических. Д.)5. 8 С центральной лабораторией измерительной техники по вопросам: - получения: графиков проверки измерительных средств, указаний. С бухгалтерией по вопросам: - получения: сведений о затратах на производство по элементам. С отделом кадров по вопросам: получения: сведений о нарушителях трудовой и производственной дисциплины. Начальник цеха выполняет производственные задания и указания. Ответственность. Начальник цеха несет ответственность в установленном законами РФ. Заместитель генерального директора по производству К. К. Производственников. Начальник отдела кадров И. И. Иванов. Начальник юридического отдела С. С. Сергеев Ведущий инженер по СМК В. В. Васильев. Начальник ОПБ и ООС Охранников. Должностная. инструкция начальника цеха изготовления. Если вы хотите глобально изменить жизнь вашего сима, то нет ничего лучше, чем отправить его жить в совершенно новый город. Так скачайте же совершенно новые, не имеющие аналоги города для sims 3. Выбор города для Sims 3 - очень важный момент. Нужно выбрать одновременно хороший, красивый и уютный город, чтобы мог понравиться вам. Города для Симс 3 - скачать бесплатно города для Sims 3. Города – это одни из самых глобальных дополнений для симс 3. Их ещё иногда называют городками, так как по масштабности они всё- таки уступают оригинальным городам игры. Одни из здешних городов перенесут вас далеко в прошлое, другие приоткроют завесу будущего, ну а третьи покажут совершенно необыкновенный мир, созданный воображением разработчика. Все они различаются климатом, размером, количество растительности и многими другими вещами, которые позволяют сделать выбор в ту или иную пользу. Можете не сомневаться, вы совершенно точно найдёте в игре симс 3 - город в котором обязательно захотите обосноваться. Где скачать и как установить город Рорин Хайтс в Sims 3 Установка чистого Sims 3 :https://www.youtube.com/watch?v=g9qDdCxСкачав города симс 3, легко окунуться в другие судьбы, посетить заведения, недоступные в стандартных городках. Пустыни, заснеженные земли и вечнозеленая местность разожгут интерес к игровому процессу с новой силой. Город Brynmar от SimsOnTheRope для Симс 3 в формтае sims3pack. Моё мнение о Санлит Тайдс и скачать город. Раздел: The Sims 3 » Дополнения для Симс 3 » Города для Симс 3. Изюминка американского континента город-сказка – Лос Анжелес теперь доступен всем игрокам Симс. Этот уникальный город имеет более 120 готовых объектов включая Знаменитый Диснэйлэнд, аэропорт LAи конечно же Голливуд! Мельница для специй Fix Price для перца. Мельница для перца /соли - подробное описание, цены, обзоры, отзывы и видео в удобном каталоге сравнения цен Hotline.ua. IKEA - ИКЕА 365+ ИГЭРДИГ, Мельница для специй, Мельничный механизм можно установить непосредственно на банки для специй Инструкции. Электрическая мельница для перца/соли PRESIDENT. Отлично подходит для размола. Инструкция по применению внутри упаковки. IKEA - ИКЕА 365+ ИГЭРДИГ, Мельница для специй, Мельничный механизм можно установить непосредственно на банки для специй. Video icon · Мельница для перца. Мельница для специй / Pepper mill. Всем доброго утраднявечера,смотря когда вы читаете этот отзыв. Не так давно я был в магазине "FIX PRICE" и нашла там очень нужную для кухни. Мельницы для перца и соли, специй по отличним ценам в Киеве. Огромный выбор товаров в категории! В наличии продукция лучших брендов. Мельницы для специй, семян и круп, электрические мельницы для специй, наборы мельниц для специй, ручные мельницы для специй, кухонные. Программа краеведческого кружка . В. настоящее время остро ощущается необходимость. Частица любимой. Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе. Но мало говорить о любви к родному краю. Сегодня все. больше регионов России создают новые программы и. Данная. программа - авторская программа Масалимовой. Ирины Сергеевны, обобщение многолетней. Школьной библиотеке и в. Основной целью программы является.
Программа краеведческого кружка «Мой край родной». Разработка Удияровой Татьяны Георгиевны учителя истории и. Программа “Моя малая Родина” предназначена для проведения кружков общеобразовательной школе. Рассчитана на учащихся 16-17 лет. Программа кружка «Память» туристско-краеведческой направленности. Краеведческого кружка «Юный краевед». 2013/2014 учебный год. Экскурсия в краеведческий музей школы . Рабочая программа по истории и обществознанию. История Малоперекопновской школы в стенах школьного музея. Программа краеведческого кружка 'Здесь Родины моей начало'. Краеведение своими корнями уходит в далекое прошлое. Программа. реализуется в течение трёх лет по два. Итого 3. 0 часов в год и 9. Цели программы: Познакомить учащихся с историко - культурным. Давлекановского района Республики. Башкортостан; сформировать черты патриотизма и. Задачи программы: Изучение прошлого и настоящего Давлекановского. Воспитание патриотизма у учащихся через. Программа “По малой Родине моей” предназначена для проведения кружка в основной общеобразовательной школе. 2.Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родной деревне. 3.Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций. Формирование и сохранение семейных ценностей и. Активизация поисковой деятельности учащихся. Выработка умений по ведению посильной. Формирование у школьников навыков. Использование Интернет. Пополнение фондов школьной библиотеки работами. Основные направления: Программа. Моя малая родина” включает следующие основные. Формы проведения занятий: Экскурсия. Экспедиция. Работа в архивах. Конференции. Уроки. Работа с документами. Исследовательская деятельность. Принцип программы: От. Режим занятий: Занятия. Итогом. каждого года является участие кружковцев в. Что изучает. краеведение. Источники изучения родного края. Легенды и. предания. Воспитание бережного отношения к. Давлекановская земля. Физико- географическая характеристика. Географическое положение. Животный мир. 4. 4Наша жемчужина. Легенды и предания об Асылыкуле. Сказки. о Асылыкуле. Объяснение названий. Давлекановского района. Река, давшая жизнь нашему городу. Река Дёма. Дёма в произведениях. С. Т. Аксакова. Современное состояние. Экология. 2. 7Наш дом родной. Экскурсия по городу Давлеканово. Откуда пошёл мой род. Знакомство со своей родословной. Встреча с поэтессой Ольгой. Шелест. 2. 10. Я и мой город. Мой город через 1. Создаем проекты. домов и зданий нашего города в будущем. От чистого истока. Сочиняем легенды, предания, рассказы. Подводим итоги работы кружка за год. Выступление руководителя кружка. Выставка. работ учащихся. ВТОРОЙ ГОД. Археологические. Минские племена. 3. Здесь пыль веков. Экскурсия в районный краеведческий. О чём рассказали книги. Экскурсия в краеведческий отдел. Работа с краеведческой. Первые русские поселения. История появления на карте района. Знакомство с бытом и. Работа с. архивным материалом. Вся власть Советам! Установление советской власти в нашем. Двоевластие в Давлекановской и. Казангуловской волости. Мероприятия Советской. Столкновение различных политических. Гражданская война на территории нашего. Белочехи в деревне Имай- Кармалы. Образование в 2. 0- е – 3. Образование нашего. Репрессии 3. 0- х. Из одного металла льют медаль за бой. Наш город и район в годы войны. История обувной фабрики. Работа с. архивными источниками. Я не участвую в войне, война участвует. Знакомство с книгой “Памяти”. Наши. земляки Герои Советского Союза. Война в судьбе. моей семьи. Знакомство с книгой “Они вернулись с. Военная доблесть наших земляков. О чём рассказали фотографии из. Составить рассказ о людях на старых. Человек и. история. История в лицах. 21. История моей страны в названиях улиц. Названия улиц нашего города. История в. названиях улиц. Подводим итоги работы кружка. Отчёт руководителя кружка. Выступления. учащихся. Выставка творческих работ кружковцев. ТРЕТИЙ ГОД. ЛЮДИ ЗЕМЛИ. ДАВЛЕКАНОВСКИЙЗадача третьего года занятий –. Создатель великого толкового словаря и. Владимир Даль . 2. Рассказ о великом семьянине. С. Т. Аксаков. Наш край в произведениях Сергея. Тимофеевича. 2. 3Человек своего времени. Жизнь и творчество. Народный писатель Башкортостана. Ахияр Хакимов. Любовь к живописи. Вся жизнь игра. Тансулпан Бабичева. Знакомство с её. творчеством. Встреча с её одноклассниками. Не позволяй душе лениться. Сбор материала о героях. Они рядом с нами сбор. Добро создаваемое добрыми руками. Экскурсия на Давлекановскую обувную. Гордое звание – учитель. Гордость нашей школы. Сбор материала об. Оформление. папки. Люди в белых халатах. Известные врачи нашего района. Сбор. материала о врачах и медсёстрах работающих в. Подводим итоги работы кружка. Отчёт руководителя кружка. Выступления. учащихся. Выставка творческих работ кружковцев.
Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски медведя. В детских садах готовится очередная серия детских утренников с маскарадными костюмами. В детском саду родителям ставится задача подготовить маску к утреннику. Делать маски можно вместе с ребенком из картона, или из бумаги. Ниже приведены картинки которые позволяют вместе с детьми своими руками сделать маску медведя. Картинки нужно сохранить на компьютер, вставить в редактор (например, MS Word), растянуть на лист формата A4, распечатать, вместе с детьми раскрасить и если есть возможность – заламинировать (если нет – наклеить на картон), вырезать по контуру и продеть бечевку или резинку по размеру головы ребенка. Читайте также: Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски насекомых: божьей коровки, гусеницы, жука, кузнечика, бабочки (мотылька), пчелы, стрекозы и улитки: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски насекомых: божьей коровки, гусеницы, жука, кузнечика, бабочки (мотылька), пчелы, стрекозы и улитки. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски домашних животных: коровы, бычка, лошади, ослика, собачки, кошечки и песика: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Близится чудесное и волшебное время «Новый год»! А вместе с ним утренников детских садах, «елки», новогодние вечера в учебных учреждениях и. Рубрики: Детские игрушки . По поводу этой маски, ни дети, ни взрослые не пришли к общему мнению. Альбом «Мои альбомы / МАСКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ». Слайд-шоуПолучить кодФото из альбома на карте. Добавить фотографии альбома в заказ . Отчеты: Посетители Поисковые фразы. КАРНАВАЛЬНЫЕ МАСКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски домашних животных: коровы, бычка, лошади, ослика, собачки, кошечки и песика. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски домашних птиц: гусенка, утенка, гуся, утки, индюка, петуха и курицы: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски домашних птиц: гусенка, утенка, гуся, утки, индюка, петуха и курицы. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски: льва, белки, медведя, тигра и мышонка: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми младшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски: льва, белки, медведя, тигра и мышонка. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски птиц: канарейки, попугая, совы и цесарки: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски птиц: канарейки, попугая, совы и цесарки. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски птиц: ласточки и лебедя: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски птиц: ласточки и лебедя. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски птиц: аиста и удода: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски птиц: аиста и удода. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски птиц: глухаря и фазана: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски птиц: глухаря и фазана. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски птиц: синицы и снегиря: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски птиц: синицы и снегиря. Как своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски птиц: дятла, воробья, голубя, кукушки, ворона, канарейки, совы и сороки: Детская карнавальная маска из бумаги своими руками. Делаем детскую карнавальную маску из бумаги. Сегодня вместе с детьми старшей группы своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски птиц: дятла, воробья, голубя, кукушки, ворона, канарейки, совы и сороки. Своими руками вместе с детьми делаем маску – аппликацию лягушку: Подари бабушке и маме лягушку – аппликацию – маску! Своими руками вместе с детьми делаем аппликацию. Подарок – аппликация из бумаги или флиса бабушке и маме. Своими руками вместе с детьми делаем маску – аппликацию дракона: Подари бабушке и маме дракона – аппликацию – маску! Своими руками вместе с детьми делаем аппликацию. Подарок – аппликация из бумаги или флиса бабушке и маме. Своими руками вместе с детьми делаем маску – аппликацию петушка: Подари бабушке и маме петушка- аппликацию – маску! Своими руками вместе с детьми делаем аппликацию. Подарок – аппликация из бумаги или флиса бабушке и маме. Своими руками вместе с детьми делаем маску – аппликацию медведя: Подари бабушке и маме медведя – аппликацию – маску! Своими руками вместе с детьми делаем аппликацию. Подарок – аппликация из бумаги или флиса бабушке и маме. Своими руками вместе с детьми делаем маску – аппликацию пингвина: Подари бабушке и маме пингвина – аппликацию – маску! Своими руками вместе с детьми делаем аппликацию. Подарок – аппликация из бумаги или флиса бабушке и маме. Своими руками вместе с детьми делаем маску – аппликацию утенка: Подари бабушке и маме утенка- аппликацию – маску! Своими руками вместе с детьми делаем аппликацию. Подарок – аппликация из бумаги или флиса бабушке и маме. Своими руками вместе с детьми делаем маску – аппликацию лисичку: Подари бабушке и маме лисичку – аппликацию – маску! Своими руками вместе с детьми делаем аппликацию. Подарок – аппликация из бумаги или флиса бабушке и маме. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски совы и лягушонка: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски совы и лягушонка. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски утки и утят: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски утки и утят. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски пауков, паучков и паука: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски пауков, паучков и паука. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные страшные маски чудовищ и страшилищ инопланетян: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные страшные маски чудовищ и страшилищ инопланетян. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски Пети петуха – петушка, золотого гребешка: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски Пети петуха – петушка, золотого гребешка. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски лисицы лисы: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски лисицы лисы. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски енота, зайца, белки и крота: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски енота, зайца, белки и крота. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски козы и быка: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски козы и быка. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски ягод: винограда, земляники, крыжовника, калины, малины, ежевики, смородины, черники, голубики: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски ягод: винограда, земляники, крыжовника, калины, малины, ежевики, смородины, черники, голубики. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски фруктов: яблока и груши: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски фруктов: яблока и груши. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски овощей: кабачка, капусты, лука, моркови, огурца, красного перца, желтого перца, помидоры, свеклы, репы: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные маски овощей: кабачка, капусты, лука, моркови, огурца, красного перца, желтого перца, помидоры, свеклы, репы. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные страшные маски страшных инопланетян: Делаем вместе с детьми своими руками из бумаги детские карнавальные страшные маски страшных инопланетян. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски кузнечика (кузнечиков): Вместе с детьми своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски кузнечика (кузнечиков). Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски львенка и черепахи: вместе с детьми своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски львенка и черепахи. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски зверей: волка, зайца, льва, львенка, волчонка, лисенка: Вместе с детьми своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски зверей: волка, зайца, льва, львенка, волчонка, лисенка. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски гнома, инопланетянина, робота, чудовища и пикси: Вместе с детьми своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски гнома, инопланетянина, робота, чудовища и пикси. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детские карнавальные маски жирафа, обезьяны, оленя, пингвина, слона и тигра: Вместе с детьми своими руками делаем из бумаги детские карнавальные маски жирафа, обезьяны, оленя, пингвина, слона и тигра. Как вместе с детьми своими руками сделать из бумаги детскую карнавальную маску медведя: Вместе с детьми своими руками делаем из бумаги детскую карнавальную маску медведя. Строим базу с помощью Hyper edit, ничего сложного, но вот скачать гипер эдит. Скачать Готовый сервер Zombie Plague Mod 4.3 для CS 1.6 (боты. В данной статье я максимально подробно расскажу о первоначальной настройке среды Hyper-V Server 2012 R2. Кстати, Hyper-V Server 2012 R2 можно скачать с официального сайта Technet Microsoft.
Kerio & Hyper- VНачнем с Hyper. V. Оставляем только Virtual от гипервизора. Информация о публикации. Аннотированный список cantharoidea (coleoptera) россии и прилегающих территорий (к столетию девятого выпуска труда «жуки россии и западной европы». Фауна стафилинид европейского Северо-Востока России является одной из наименее. Жуки России и Западной Европы. Диссертация на тему «Жуки- стафилиниды (Coleoptera: Staphylinidae) европейского Северо- Востока России» автореферат по специальности ВАК 0. Энтомология. 1. Принципы зонального деления растительности Арктики // Бот. Климатические области и районы СССР. Жесткокрылые подсемейства Staphylininae (Coleoptera, Staphylinidae) из предгорий Западного Алтая // Фауна и экология растительноядных и хищных насекомых Сибири. Особенности биотопического распределения стафилинид в пойме Среднего Приобья // Фауна и экология членистоногих Сибири. Фауна и биотопическое распределение коротконадкрылых жуков (Coleoptera, Staphylinidae) в южной части лесной зоны Западной Сибири // Полезные и вредные насекомые Сибири. Биотопическое размещение стафилинид (Coleoptera, Staphylinidae) в предгорьях Западного Алтая // Ландшафтная экология насекомых. Стафилиниды трибы Philonthini (Coleoptera, Staphylinidae) юго- востока Западной Сибири // Энтомол. Экология стафилинид Кузнецкого Алатау. Изменение видового разнообразия стафилинид (Coleoptera, Staphylinidae) в высотно- поясном градиенте юга Сибири // Сиб. Бабенко А. С., Богатырева Л. А. Стафилиниды (Coleoptera, Staphylinidae) - обитатели шляпочных грибов в подтаежной зоне Западной Сибири // Вопр. Издательство: Санкт-Петербург: Издание Девриена А.Ф. Год: 1905 Страниц: 1125 Язык: Русский Формат: pdf Размер: 68,5 MB Мб Качество: Отличное Оп. Поиск книг и журналов. Жуки России и Западной Европы (Якобсон Г.Г.). Как справедливо писал О.Л.Крыжановский в своем очерке о Г.Г.Якобсоне - его огромная монография " Жуки России и Западной Европы " сыграла. Жуки России и Западной Европы. Руководство к определению жуков. С 83 раскрашенными таблицами и с 208 политипажами в тексте. Издательство: Санкт-Петербург: Издание Девриена А.Ф. Язык: Русский (дореформенный) Формат: PDF Качество: Отсканированные страницы Интерактивное оглавление: Нет Количество страниц. Но теперь жук-олень стал редким видом как в странах Западной и Средней Европы, так и на Украине и в России, даже в лесах Кавказа, где, казалось бы, сохранились весьма благоприятные условия для его существования. Руководство к определению жуков. С 83 раскрашенными таблицами и с 208 политипажами в тексте. Для удобства пользователей я сделал для каждой таблицы 3 варианта файлов: . Биоценологические основы сравнительной паразитологии. Биопродукционный процесс в лесных экосистемах Севера. СПб.: Наука, 2. 00. Жуки- стафилиниды биоиндикаторы антропогенных изменений среды: Автореф. Богачева И. А., Олыцванг В. Н. Листоеды (Coleoptera, Chrysomelidae) Приобского Севера // Энтомол. Геоморфологическое развитие северо- восточной части Русской платформы и Северного Урала. О геоморфологическом районировании территории Коми АССР // Изв. Зоогеографический анализ фауны жужелиц (Coleoptera, Carabidae) лесной зоны Среднего Урала // Энтомол. Методы количественного учета почвенной фауны // Почвоведение. Учет крупных беспозвоночных (мезофауны) // Методы почвенно- зоологических исследований. Растительность тундровой зоны СССР. Типы ареалов насекомых тундры и лесных зон европейской части СССР // Ареалы насекомых европейской части СССР. Трехмерная климатическая модель потенциального ареала и некоторые ее свойства // Энтомол. Типы ареалов двукрылых (Diptera) Сибири // Систематика, зоогеография и кариология двукрылых насекомых (Insecta: Diptera). Растительный мир высокогорного Урала. Новые виды стафилинид (Coleoptera, Staphylinidae) с Нижнего Поволжья // Энтомол. Фауна и экологические особенности коротконадкрылых жуков (Coleoptera, Staphylinidae) Нижнего Поволжья. Staphylininae // Энтомол. Широтная дифференциация растительного покрова тундр европейской равнины // Проблемы экологии, геоботаники, ботанической географии и флористики. Тундры // Растительность европейской части СССР. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Лиственные леса // Леса Республики Коми. Дегтева С. В., Железнова Г. В., Пыстина Т. Н. Ценотическая и флористическая структура лиственных лесов европейского Севера СПб, 2. Жуки- стафилиниды // Животный мир Кировской области (беспозвоночные животные). Предложения по классификации и номенклатуре ареалов // Энтомол. Разнообразие фауны пауков Урала: основные тренды и определяющие их факторы // Усп. Маршрут Большеземельской экспедиции 1. Результаты исследований «Приполярного» Запечорья в 1. Ежегодник Зоол. Маршруты Северо- Печорской экспедиции Главного управления Земледелия и землеустройства в 1. Ежегодник Зоол. Об особенностях почвообразования в различных подзонах восточно- европейских тундр // Проблемы Севера. Почвы тундры и лесотундры (на примере Восточноевропейской провинции): Автореф. Каталог жуков комплексного заказника «Белоярский»/ М. М. Staphylinidae стафилины или коротконадкрылые жуки // Определитель насекомых европейской части СССР. Жесткокрылые и веерокрылые. Климатический справочник по Ненецкому национальному округу и Архангельской области. Козлов В. Ф., Ильичев А. И. Количественные методы в почвенной зоологии. Коломиец Н. Г., Богданова Д. А. Паразиты и хищники ксилофагов Сибири. Экологическая классификация жессткокрылых - мицетобионтов дереворазрушающих базидиальных грибов // Экология. Жесткокрылые (Coleoptera) мицетобионты основных дереворазрушающих грибов южной подзоны Западносибирской тайги // Энтомол. Почвенная фауна средней тайги на Тиманском Кряже / Д. А. Кривошеина Н. П., Зайцев А. И., Яковлев Е. Б. Насекомые разрушители грибов в лесах европейской части СССР. Почвенная фауна хвойных биотопов Коччой- Яга // Уч. Особенности зонального распределения почвенных беспозвоночных в сосновых лесах Коми АССР. Беспозвоночные животные окрестностей города Сыктывкара // Экология животных в естественных и антропогенных ландшафтах.- Сыктывкар, 1. Почвенные беспозвоночные (мезофауна) лесов низовьев р. Онеги//Почвенная фауна Северной Европы.- М.: Наука, 1. С. Почвенная мезофауна // Биопродукционный процесс в лесных экосистемах Севера. Фауна и экология пауков северо- восточной части Русской равнины: Автореф. Отряд жесткокрылые или жуки // Методические указания к полевой практике. Темнохвойные леса // Леса Республики Коми. Матвеева Н. В., Чернов Ю. И. Полярные пустыни полуострова Таймыр // Бот. Экологическое разнообразие и его измерение. Надворный В. Г., Петренко А. А. Трофические связи стафилинид (Coleoptera, Staphylinidae) и их участие в процессах почвообразования. Насекомые Полярного Урала и Приобской лесотундры // Фауна и экология насекомых Приобского Севера. Олыпванг В. Н., Богачева И. А. Жуки- долгоносики (Coleoptera, Curculionidae) Приобского Севера // Энтомол. Принципы и методы количественного анализа в фаунистических исследованиях. Морфологические типы личинок Staphylinidae (Coleoptera) // Зоол. Определитель личинок коротконадкрылых жуков (Coleoptera, Staphylinidae) европейской части СССР. Морфо- экологические типы личинок Staphylinoidea (Coleoptera) // Морфо- экологические адаптации насекомых в наземных сообществах. Почвенные беспозвоночные беломорских островов Кандалакшского заповедника. Производительные силы Коми АССР. Животный мир // Под ред. Производительные силы Коми АССР. Растительный мир // Под ред. Рыбалов Л. Б., Воробьева И. Г. Население почвенных беспозвоночных в таежных экосистемах среднего течения реки Енисей // Изучение биологического разнообразия на енисейской экологической трансекте. К методике сбора жужелиц в полярных районах // Научный вестник. Материалы к познанию фауны и флоры Ямало- Ненецкого автономного округа. К познанию стафилинид (Coleoptera: Staphylinidae) Северо- Востока СССР. Род Olophrum Erichson // Энтомологические исследования на Северо- Востоке СССР. Обзор фауны и биотопического распределения стафилинид (Coleoptera, Staphylinidae) Магаданской области // Проблемы почвенной зоологии: Материалы докл. Жуки- стафилины (Coleoptera, Staphylinidae) Северо- Востока Азии: Автореф. Самков М. Н., Чернышев В. Б. Оконные ловушки и возможности их использования в энтомологии // Зоол. Животный мир Коми АССР. Сыктывкар, 1. 97. Семенов- Тян- Шанский А. Пределы и зоогеографические подразделения палеарктической области для наземных сухопутных животных на основании географического распределения жесткокрылых насекомых. Почвенная фауна Коми АССР // Биология почв Северной Европы. Закономерности распространения прямокрылых насекомых Северной Азии. Ландшафтные типы сообществ прямокрылых насекомых и закономерности их антропогенных изменений. Новый и малоизвестные виды стафилинид рода Othius Stephens (Coleoptera, Staphylinidae) фауны Кавказа // Энтомол. Фауна стафилинид (Coleoptera, Staphylinidae) Северо. Западного Кавказа. Подсемейства Staphylininae, Xantholininae, Paederinae, Steninae, Oxyporinae // Энтомол. Состояние окружающей среды Северо- Западного и Северного регионов России. Сочава В. Б., Городков Б. Н. Арктические пустыни и тундры // Растительный покров. Биологический метод борьбы с вредными насекомыми и сорными растениями. Почвенно- геохимическое разделение холодно- влажных областей севера Евразии // Растительность лесотундры и пути ее освоения. Зоогеографический анализ фауны булавоусых чешуекрылых (Lepidoptera, Diurna) европейского Северо- Востока России. Татаринов А. Г., Долгин М. М. Булавоусые чешуекрылые. Булавоусые чешуекрылые; Т. Татаринов А. Г., Долгин М. М. Видовое разнообразие булавоусых чешуекрылых на европейском Северо- Востоке России. Фауна и экология ксилобионтных и мицетобионтных жесткокрылых европейского Северо- Востока: Автореф. Морфоэкологические особенности и филогенез стафилинид (с каталогом фауны СССР). Учет напочвенных беспозвоночных // Методы почвенно- зоологических исследований. Фауна и экология стафилинид (Coleoptera, Staphylinidae) Подмосковья // Почвенные беспозвоночные Московской области. Тихомирова А. Л., Рыбалов Л. Б., Россолимо Т. Е. Фауна и экология почвенных беспозвоночных (мезофауны) в сосновых лесах Приокско- Террасного заповедника // Экосистемы южного Подмосковья. Основы учения об ареалах. Видовой состав и распределение стафилинид (Staphylinidae) в различных типах леса таежной зоны Среднего Поволжья // Материалы по фауне и экологии почвообитающих беспозвоночных. Фауна и экология членистоногих Карелии. Насекомые разрушители грибов. Материалы к фауне жуков (Coleoptera) Нижнего Дона и Северного Кавказа. Ростов- на- Дону, 1. Материалы к фауне жуков (Coleoptera) Нижнего Дона и Северного Кавказа. Жуки- щелкуны Западной Сибири. Краткий очерк животного населения тундровой зоны СССР // Зональные особенности населения наземных животных. Структура животного населения Субарктики. Биологические предпосылки освоения арктической среды организмами различных таксонов // Фауногенез и филоценогенез. Среда и сообщества тундровой зоны // Сообщества Крайнего Севера и человек. Биологическое разнообразие: сущность и проблемы // Усп. Чернов Ю. И., Медведев J1. H., Хрулева О. А. Жуки- листоеды (Coleoptera, Chrysomelidae) в Арктике // Зоол. Чернов Ю. И., Пенев Л. Д. Биологическое разнообразие и климат // Усп. Чернов Ю. И., Макаров К. В., Еремин П. К. Семейство жужелиц (Coleoptera, Carabidae) в арктической фауне. Шаврин А. В., Шиленков В. Г., Вейнберг И. В. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |